据报道，瑜伽研究生有必要考吗，云南民族大学将首次招收瑜伽方向硕士研究生，并将于10日开始报名。

10月8日从云南民族大学获悉，中国首次招收瑜伽方向硕士研究生，并将于10日开始报名。2017年1月17日，云南民族大学与印度辨喜瑜伽大学合作举办民族传统体育学专业(瑜伽)硕士研究生教育项目成功通过教育部审批。

对于大学培养瑜伽硕士，有网友难以理解，云南民族大学瑜伽学院怎么样，甚至调侃练瑜伽是不是也可获得硕士学位，这是对大学体育学不了解所致。大学开设专业，增设硕士点（硕士培养方向）、博士点（博士培养方向），这说到底属于教育与学术事务，舆论要学会尊重大学的办学自主权。对于大学增设瑜伽方向硕士，舆论可以质疑大学是怎样做出决策的，但却不能代替大学做出决策。

云南民族大学的瑜伽硕士，听说一个学期学费三万六，一年两个学期，一共学三年（学费自己算一下）。每个月的住宿费是两千，还有其他杂费。而且这个专业还要经过国家统考，报志愿。也不是想去就去的。

据媒体报道的信息，云南民族大学在民族传统体育学专业下增设瑜伽方向硕士研究生，是经过较为充分的论证的。具体培养模式将采用“2+1”的模式进行培养，两年在国内学习，一年在印度学习，修满规定学分，达到学位授予条件即可获得中印两国颁发的两个学位证书。该专业的学生，云南民大瑜伽学院学费太贵了，学习的课程包括印地语、梵语等语言类以及印度文化类等课程，还有瑜伽体式、瑜伽哲学、经络基础学、瑜伽医学基础、瑜伽教学法、瑜伽理疗、瑜伽康复与治疗、瑜伽解剖学等内容。很显然，并不是一些网友说的只要练习瑜伽就可获得硕士学位。这培养的是服务瑜伽体育产业的专门人才，瑜伽硕士研究生学校排名。

2、云南民族大学中印瑜伽学院副院长郎功勋解释说“其实，‘瑜伽硕士’这个称谓并不准确，应该叫民族传统体育学专业，在这个专业下设置了瑜伽方向招收和培养硕士研究生，在本科阶段叫做社会体育指导与管理（瑜伽方向）。

对于大学新增专业、硕士点，舆论应该注意两点。

10月10日报道，云南民族大学将首次招收瑜伽方向硕士研究生，从即日起开始报名。此前有媒体报道，今年1月，云南民族大学与印度辨喜瑜伽大学合作举办的民族传统体育学专业(瑜伽)硕士研究生教育项目，成功通过了教育部的审批。

如果要去读瑜伽硕士，只有云南民族大学有，属于体育类。但他刚开始招生，不清楚考什么。其他学校有瑜伽相关的研究生专业，不是体育，属于休闲和哲学，考试内容完全不同。体育院校还是比较注重技能考核的，更何况你还要考硕士。

云南民族大学代码是10691，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。云南民族大学（Yunnan Minzu University）。

广州 亚体协 瑜伽 学院

因为属于艺术类艺术类的学费一般都比较贵云南省，简称云或滇，中国23个省之一，位于西南地区，省会昆明。东部与贵州、广西为邻，北部与四川相连，西北部紧依西藏，西部与缅甸接壤，南部和老挝、越南毗邻，云南省总面积39。

首先，要准确理解何为大学的自主权，瑜伽研究生招生院校。近年来我国在推进教育管办评分离改革，这一改革的核心，是中央向地方放权，政府向学校放权，落实和扩大学校的办学自主权。对于落实学校的自主权，舆论普遍给予支持，但是，很多时候，舆论却有意无意地也干涉学校办学自主权。落实学校办学自主权，既要防止行政力量干涉办学，也要避免舆论干涉学校自主办学。

关于云南民族大学考研的一些资料 链接:提取码: c5ay 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 --来自百度网盘超级会员v1的分享 若资源有问题可以追问

云南民族大学与印度辨喜瑜伽大学合作举办民族传统体育学专业（瑜伽）硕士研究生教育项目已成功通过教育部审批，明年将迎来首批学生。这也是全国第一个瑜伽方向的硕士学位授权点。

舆论可以对大学自主办学进行监督，主要监督的内容包括大学是否依法治教，是否尊重教师和学生的权利，是否实行以教育、学术为本的管理，但却不能“越权”去指责大学不应该开设某一专业、某一课程——开设某一专业、课程，这就是属于大学自主权范畴的事务，应由学校教授委员会、学术委员会进行决策，只要大学有对开设专业、课程的充分论证，舆论就不能干涉。要推进落实和扩大学校的办学自主权，就要尊重大学的自主办学，督促大学建立用好自主权的内部治理结构。

其次，不能片面认为大学（尤其是研究生教育）培养的都是学术型人才。虽然我国高等教育很快就要步入普及化时代，但我国社会对高等教育的认识是滞后的，一提起大学，很多人都会想到大学应该培养高素质学术型人才，包括对地方本科院校、高职高专的认识都是如此。而按照高等教育的结构，在所有大学中，能有5%-10%的大学培养学术型人才就已经很不错了，其余的高校都应该培养应用技术人才和职业人才，哪所大学有瑜伽专业研究生，包括研究生教育，也只能一部分培养学术型人才，其余的培养应用型人才，美国和英国的硕士研究生教育就属于过渡性学位、职业教育。

我国政府已经明确规划推进600所地方本科院校转型进行职业教育，而且从2010年起就推进研究生教育调整结构，分学术硕士和专业硕士，到2015年，学术硕士和专业硕士的比例已达1:1，但是，出于学历情结，很多人对职业教育、专业硕士的认可度并不高，还用“学术人才”观念对待所有大学的教育教学改革。这是高校回归本身的办学定位，形成合理的人才培养结构的观念障碍，云南民族大学瑜伽教室。

随着落实和扩大学校自主权改革的推进，未来我国大学会有很多“另类”专业、“另类”课程，舆论不必大惊小怪，舆论所应该关注的是，大学是否建立现代治理结构，中印瑜伽学院招生条件，提高现代治理能力。这是大学用好自主权的关键，也是我国实现教育现代化的重要教育改革内容。（熊丙奇）